聚焦高效课堂｜宣恩一中2021级全体教师赴监利一中观摩学习
为进一步推进我校高效课堂建设，“向课堂更深处漫溯”，11月27日，高一年级组召开高效课堂建设会议，并做出高一全体老师前往监利一中观摩学习高效课堂的决定。会议由严辉副校长主持，具体行程由高一年级主任杨家林安排。
副校长严辉主持会议
高一年级主任杨家林安排部署具体行程
在高一年级组带领下，高一全体教师分两批前往湖北省重点高中监利一中进行了为期两天的观摩学习。第一批赴监利一中观摩学习的是高一年级全体班主任和备课组长，第二批观摩学习的是全体任课老师，前后两次学习内容相似。
晨光熹微中老师们准时出发，薄暮冥冥时候老师们平安抵达，三百多公里的漫漫征程磨不掉老师进取的决心，近10小时的舟车劳顿浇不灭老师们学习的热情。
旅途中充满期待的老师们
一路上高歌前进，充满激情
到达监利一中后，经过简单休整，老师们在沉沉夜色中走进监利一中的课堂，随机观摩了高一、高二年级各班由学生自行组织的班级晋级活动及主题班会活动。晋级班会活动围绕优秀个人发言、晋级小组代表发言、待优小组代表发言、待优个人发言及值日班干发言等环节展开，优秀代表分享成功经验，待优人员反思待优原因，值日班干进行工作总结及部署。紧接班级晋级活动的是主题班会活动。两个活动均在班主任宏观把控下，全程由学生主持开展，活动有声有色、有条不紊，充分显示了“把课堂还给学生”后“以教师为主导，以学生为主体”的课堂迸发的活力与激情。
监利一中学生组织晋级班会
我校老师认真观摩
随后，我校教师在学术报告厅观看了监利一中的宣传片，并聆听了监利一中高一年级主任王瑞志的“课表编排与导学案编排”精彩讲座。王主任从“导学案的意义”“导学案的组成部分”“导学案的编写与管理”“导学案的课堂实操”等四个方面为我们介绍了高效课堂形式下导学案的编排原则及方法，并从“课表的意义”“课表编制的原则”“课表编制的步骤”“课表编制后的执行”等四个方面为我们介绍了高效课堂形式下的课表编排原则及方法，理论性与实操性兼具，全体老师纷纷表示受益匪浅。
观看宣传片
监利一中高一年级主任王瑞志精彩讲座
我校老师认真学习
第二天上午八时许，我校教师走进监利一中高一、高二年级的课堂随机听课，真实感受到了高效课堂的生成，学生在充分预习的基础上，独立思考，小组合作探究，师生平等交流，“生—生”“师—生”质疑解难，全体同学动脑、动口、动手，参与积极，探索主动，真正发挥了学生在课堂的主体作用，使课堂融洽愉悦又有理有趣。
充满活力的语文课堂
令人回味无穷的政治课堂
我校老师认真听课
紧接着，监利一中著名班主任杨明老师在学术报告厅为我们作了“高效班级组建方法初探”的精彩讲座，他从“高效的班级管理（三驾马车）”“主题班会”“学科导师”等几个大的方面及“组建高效行政管理团队”“班级文化建设”“班级公约制度”“高效小组管理团队”“小组文化建设”“高效学科研究团队”“每周晋级活动”“班级时间管理”“班级行为规范”“班级评价体系”“竞争氛围”“外墙文化建设”等实操细节对高效班级组建方法进行了无私地分享。启示我们班主任是学生健康成长的守护者，是班级的组织者和领导者，担负着集体建设、信息沟通、事务决策的重任，21世纪的班主任要与时俱进，实现角色定位、工作方法的迭代更新，要从单一走向多元，从权威走向对话，从说教走向感染，从限制走向促进。
监利一中著名班主任杨明老师讲座
我校教师认真学习
此外，监利一中备课组组长还对我校高一教师进行备课指导，无私地分享了高效课堂的备课心得，并耐心地回答各科老师的问题，这使得我校教师受益匪浅，为今后高效课堂工作的开展积累了宝贵的经验。
语文备课组交流
数学备课组交流
英语备课组交流
地理备课组交流
生物备课组交流
政治备课组交流
两天的监利考察学习匆匆结束，考察之行终有尽，学习进取无止境，老师们带着好奇、疑惑和热情启航， 满怀启示、信心与决心返程，短暂却充实的考察学习让老师们收获颇丰，不仅打消了我们推行课改的顾虑，增强了我们坚定前行的信心，也拓宽了我们的视野，更为我们漫漫求索之路指明了方向、示范了方法。
课堂是教育的主战场，是教育改革的核心地带，没有课堂的高品质，就没有教育的高质量。相信在建设高效课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
第一批赴监利一中学习的老师合影
第二批赴监利一中学习的老师合影
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图片 | 邱倩 冉妮
文字 | 冉妮 周娅莉
编辑 | 张娅敏
审核|严辉
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